- Un relato sencillo de un hecho real o imaginario.
- Tiene la función de comparar una realidad conocida con otra desconocida.
- Puede causar sorpresa en su conjunto o en sus detalles e invita a pensar y a replantear actitudes y conducta.
¿QUÉ ES LO IMPORTANTE DE UNA PARÁBOLA?
Es, ante todo la enseñanza que transmite. Su finalidad principal es hacer reflexionar al que la escucha sobre su modo de vida y de actuar
Las parábolas tienen como características que son narraciones cortas y sencillas, porque así pueden ser entendidas por todos. Por eso Jesús las utilizaba, de tal manera que la gente más sabia y la que no tenía cultura lo podían entender sin problema.
Las parábolas de Jesús se pueden clasificar en tres grupos según su contenido:
Las que hablan del Reino de Dios
Hablan de cómo se introducen entre los hombres, cómo crece… Son las que hablan del Reino como una semilla, un tesoro, una perla valiosa… (Ahora puedes ver una de las más famosas:la parábola del sembrador).
Las que presentan actitudes de Dios
Hablan de cómo es su bondad e infinita misericordia, su perdón… Aquí estaría la tan famosa parábola del Hijo Pródigo y la del Pastor que se preocupa de la oveja perdida.
Las que contraponen dos comportamientos
En estos relatos se contraponen un comportamiento positivo y otro negativo del ser humano para invitar a escoger el positivo. Aquí tendríamos como por ejemplo la del Deudor despiadado, la del administrador astuto, o la del fariseo y del publicano.
Cómo desmontar los tópicos absurdos y falsos que se han dicho estos días contra el nuevo currículo de la asignatura
Los argumentos que exponemos han sido publicados en varios medios españoles (no humorísticos) y compartidos por un sorprendente número de personas en la red. Responderlos no era tan difícil… pincha en más información para continuar leyendo
Realizar un calendario litúrgico para lo cual secuenciamos una serie de actividades que debíamos acometer de forma previa a la ejecución y elaboración del calendario:
1. Investigamos qué tiempos litúrgicos hay y cuáles son sus principales fiestas: Video explicativo y contenido en CUADERNIA
5. Una vez conocidos los distintos tiempos que componen el calendario litúrgico, lo dibujamos en gomaeva y situamos en él los principales tiempos, a igual modo que aparece en el video explicativo anterior.
JESÚS SIEMPRE ESTÁ CON NOSOTROS
Jesús está en nosotros gracias al envío de el Espíritu Santo
en este vídeo vemos una recreación de como Jesús siempre nos acompaña estemos donde estemos.¡¡¡¡¡ No te lo pierdas !!!!
El nombre de los doce amigos de Jesús
Los vamoa a aprender con este estribillo: "PE, AN, SAN, JU, FE, BAR, MA, TO, SAN, SI, JU, JU, estos son los amigos de Jesús"
y ahora para descubrir los nombres de los apóstoles, haz esta actividad, pincha este enlace.
Os enseñamos nuestras obras para que juzguéis vosotros mismos.Todos los dibujos son muy buenos y creativos pero como es un concurso, entre todos hemos elegido a los tres mejores que han sido los de Camila, Elena y Javier,
La historia empieza cuando Joe Wenteworth visita la tumba de su amigo de la infancia, Simón Birch, y explica que Simon es la razón por la que cree en Dios. Joe no conoce a su padre y Simon le va a ayudar .La enfermedad con la que nace Simon hace que sea deforme y algunos compañeros se burlan de él y sus propios padres se averguenzan y no le prestan atención, lo que hace que el pequeño aprecie aún más la amistad hasta el punto de .............no te voy a contar más.
GUÍA DIDÁCTICA :
EL INOLVIDABLE SIMON BIRD
1. Resumen de la película
2. Di cuáles de las preguntas que se plantea el ser humano, aparecen en la película
3. ¿Cómo rezan en la película las personas, cómo expresan sus creencias, aparece algún lugar para rezar, celebrar y expresar la fe en la película?
4. ¿Por qué encuentra Simon una respuesta a todas sus preguntas y a su situación en la religión?
5. ¿Qué actitud tiene Simon ante Dios? ¿Y su amigo Joe?
6. ¿Por qué dice Joe que por Simon encontró la fe en Dios?
7. Di tu opinión sobre lo que le dice el pastor a Simon, cuando habla con él y le dice lo que opina de Dios.
8. Para ti, ¿cuáles son los valores más importantes que aparecen en la película?
9. Simon piensa que está llamado a algo grande, cree que tiene una vocación. Eso lo hace único ante los demás y le ayuda a superar sus dificultades. Describe las características que hacen único a Simon y lo diferencian de los demás (no sólo las físicas).
Después, Jesús subió a la montaña y llamó a su lado a los que quiso. Ellos fueron hacia él, y Jesús instituyó a Doce para que estuvieran con él, y para enviarlos a predicar con el poder de expulsar a los demonios. Así instituyó a los Doce: Simón, al que puso el sobrenombre de Pedro; Santiago, hijo de Zebedeo, y Juan, hermano de Santiago, a los que dio el nombre de Boanerges, es decir, hijos del trueno; luego, Andrés, Felipe, Bartolomé, Mateo, Tomás, Santiago, hijo de Alfeo, Tadeo, Simón, el Cananeo, y Judas Iscariote, el mismo que lo entregó.
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CARTELES DE LOS APÓSTOLES
Para conocerlos a todos pincha en el cartel de abajo
Lista de los Doce Apóstoles: Busca información para conocerlos mejor
PRIMERAS IMÁGENES DE NARNIA 2016
Este es un anticipo en imágenes de la experiencia vivida el viernes pasado en Aranjuez
Y AQUÍ YA TENEMOS EL VÍDEO
En Narnia nos unimos este año a una causa solidaria deManos Unidas. Con los tapones que recojamos en la realización del mosaico y todos los que traigáis, apoyaremos un proyecto de ampliación y construcción de tres aulas en una escuela rural de primaria en Uganda.
Por eso hemos cogido el lema'Un tapón por la educación', y nos acercamos así a Aslan, que representa a Jesús, como maestro.
Una acción solidaria que haremos entre todos y que nos abre a la perspectiva de trabajar juntos por lograr un mundo mejor. Es tan solo el inicio de algo mucho más grande.
Vamos a realizar estas actividades de la guía didáctica de la película
En clase de religión siempre celebramos algo, en 2º de Primaria,Aitor y Danielhan cumplido años y lo hemos celebrado en clase diciéndoles todas esas cosas que tanto nos gustan de ellos
En 1º de Primaria también hay motivo de celebración pues Mateo y Luna han cumplido 7 años.
Narnia es un mundo de fantasía creado por C. S. Lewis.
En Narnia, algunos animales pueden hablar, las bestias míticas abundan, y la magia es común. Nuestros alumnos se encuentran allí con esos personajes incluyendo por supuesto a Aslan, el gran protagonista de nuestra aventura.
El Proyecto Narnia es una actividad llevada a cabo año tras año y en diferentes parajes, por y para los alumnos que cursan Religión en 6º de Primaria y 1º de Secundaria.
Se trata de acercar al alumno al libro y la película de "Cronicas de Narnia" viviendo sus experiencias y comprendiendo el contenido. Este año es el turno de "Principe Caspian".
Los jardines de Aranjuez, con su atractivo natural y cultural se ha convertirán en Narnia gracias a los miles de alumnos de los diferentes centros que asistirán. Allí no deja de sorprendernos la facilidad con la que vosotros os convertís por unos momentos en cualquier personaje del libro: los malos que ayudan a la Bruja Blanca, amigos del Castor bueno, del simpático Sr. Tumnuns......,os veremos correr, reír, bailar, compartir y disfrutar también, en Gran Batalla final y todo en un clima de amistad y solidaridad.
Realizaremos estas actividades con esta guía didáctica
El resumen de "PRINCIPE CASPIAN" es el siguiente:
Los hermanos Pevensie se trasladan por arte de magia desde Inglaterra al mundo de Narnia, donde les espera una nueva aventura no exenta de peligros que pondrá a prueba su fe y su valor como nunca habían imaginado.
Un año después de los increíbles acontecimientos de “The Lion, the Witch and the Wardrobe (El León, la Bruja y el Armario)”, los Reyes y las Reinas de Narnia vuelven a reunirse en ese remoto y maravilloso mundo donde descubrirán que han pasado más de 1.300 años, calculados en tiempo narniano. Durante su ausencia, la Edad de Oro de Narnia ha terminado, y los Telmarinos han conquistado Narnia que ahora está dominado por el malvado Rey Miraz, que gobierna sin piedad.
Los cuatro niños no tardarán en conocer un nuevo y extraño personaje: el joven Príncipe Casian, heredero legítimo al trono que se ha visto obligado a esconderse ya que su tío Miraz trama su asesinato para colocar a su hijo recién nacido en el trono. Con la ayuda del bondadoso duende, un valiente ratón parlante llamado Reepicheep, de un tejón llamado Trufflehunter y de un Duende Negro, Nikabrik, los Narnianos, liderados por los poderosos caballeros Peter y Caspian, se embarcan en un extraordinario viaje para encontrar a Aslan, liberar Narnia del yugo tiránico de Miraz y restaurar la magia y la paz en el territorio.
Una de las actividades de la jornada será la elaboración de un mosaico de grandes dimensiones en el que dibujaremos el rostro de Aslán.
CADA ALUMNO DEBE TRAER TRES TAPONES, porque para realizarlo necesitamos tapones de color blanco,( los de la leche ).Los pintaremos de este color
TRABAJO COLABORATIVO, es un trabajo que realizamos entre todos, ya que la Iglesia es así, todos formamos el cuerpo de Cristo, que es como está ahora presente también en el mundo, todos somos necesarios... Además de que es una actividad solidaria, pues recogemos tapones -que acabarían en la basura- para un fin social y los reciclamos creando una obra de arte.
Lucy (la más joven de los 4 hermanos protagonistas) puede verle, mucha otra gente no le ve. El autor quiere comunicar como un mundo puede vivir de espaldas a Dios, y como Dios puede parecer ausente, algo que sucede en nuestra sociedad. Caspian no cree depender del auxilio de Aslan (que en el libro aparece como un mito, como muchos entienden hoy en día al Dios cristiano), busca libertar a Narnia por sus propias manos. Fallando siempre, sólo alcanza la victoria cuando reconoce su incapacidad de hacerlo, y cuando admite su necesidad de Aslan, ya que es por él y a servicio de él que se debe luchar (y no por Narnia).
Más adelante, Lewis quiere plantear una suposición: ¿que pasaría si en un momento dado, el creador del mundo decidiera entrar en acción y recuperar un territorio que se ha alejado de Él y de sus valores?.
La tradición de los huevos, muy arraigada en Estados Unidos, el centro de Europa e Inglaterra, empezó debido a que los cristianos católicos que seguían la abstinencia de la Cuaresma, no podían comer, entre otras cosas, huevos ni productos lácteos. Los seguidores de esta tradición guardaban los huevos, y para mantenerlos frescos los bañaban con una fina capa de cera líquida. Una vez terminada la Cuaresma, se reunían delante de la iglesia de su ciudad, y los regalaban. Con el tiempo, la iglesia católica fue cambiando las tradiciones, y hoy solamente recomienda la abstinencia de carne los viernes de la Semana Santa.
PINCHA EN LAS IMÁGENES PARA HACER ESTAS ACTIVIDADES: 1º ciclo - Haréis la actividad 6 de Edelvives que encontrareis en la columna lateral derecha del blog. 2º ciclo- Realiza la misma actividad y además estas.
Leonardo Da Vinci dejó reflejado este momento en su obra "Última Cena" , una pintura magistral que se encuentra en Milán que muchos catalogan como la mejor pintura del mundo y sobre la que te puedes informar en Última Cena-Leonardo da Vinci ACTIVIDAD PARA SEXTO:
Una vez hayas investigado sobre esta gran obra, haz una redacción de 10 líneas, mínimo, en la que expongas lo más destacado según tu criterio en torno a ella.
Además hemos dramatizado la escena y luego los niños de 2º y 4º se han introducido en el cuadro, ved el resultado
